??什(shí )么用?
人员撤离,有专门的人员收拾学生留(liú )下来的试卷(juàn )。
陈天(tiān )豪自然(rán )不知道(dào )两人的(de )心理,他储备(bèi )能量晶(jīng )石,只是因为想起前世那些魔(mó )法世界中对能量晶(jīng )石的利(lì )用,就(jiù )算知道(dào )两人的(de )心理,他也是(shì )举双手赞同。
陈天豪万万没想到,自(zì )己试验技能(néng )也能产(chǎn )生信仰(yǎng )力,不(bú )过现在(zài )他是没(méi )有感受(shòu )到信仰(yǎng )力的存在,只有等雕像收集了100点信仰(yǎng )力之后,才(cái )会反馈(kuì )到他身(shēn )上,现(xiàn )在的陈(chén )天豪对(duì )此一无(wú )所知。
不过,陈天豪敏锐的发现,在那些技能后面,有(yǒu )一些隐(yǐn )藏的技(jì )能,似(sì )乎需要(yào )什么东(dōng )西来解(jiě )锁。
现在每增加一名族人,陈天豪的(de )户籍管理系统中都(dōu )会相应(yīng )增加,他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共(gòng )享给机(jī )器人教师,机器人教师可以随时跟进(jìn )族里面每一(yī )个人的(de )详细情(qíng )况,做(zuò )到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí ),还能兼顾到每一名学生的学习情况。
教师沉稳(wěn )的介绍(shào )着,关(guān )于学校(xiào )的点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着的林森众人心里。
这半个(gè )月来,不单是林森(sēn )得到了(le )巨大的(de )进步,其他人(rén )有了巨(jù )大的进(jìn )步。
先不管专业技能方面,他发现那(nà )些普通技能(néng )的分类(lèi ),不正(zhèng )是前世(shì )他所学(xué )习的那(nà )些?
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